Le contenu des cours IRCAD vise à promouvoir la formation des chirurgiens apprenants et les directeurs de cours IRCAD se portent toujours garants du fait que les formations présentielles et en ligne sont justes, équilibrées et exemptes de tout parti pris commercial.

L’accent est mis sur les connaissances actuelles, les meilleures pratiques et l’amélioration de la qualité des soins. Les directeurs de cours IRCAD s’engagent pleinement à veiller à ce que des méthodes d’apprentissage innovantes soient appliquées et que les décisions soient prises en dehors de tout contrôle des intérêts commerciaux. Les sujets des cours IRCAD et les objectifs d’apprentissage sont toujours déterminés par les membres du comité de planification des cours qui n’ont aucun conflit d’intérêt à déclarer et garantissent l’impartialité du programme de cours, et, le cas échéant, incluent des domaines qui reflètent les pratiques chirurgicales actuelles. Les activités sont liées aux analyses des lacunes et autres besoins des apprenants. Les objectifs d’apprentissage sont clairement énoncés dès le début. Les mécanismes d’évaluation comprennent des questions qui permettent de savoir si les apprenants ont perçu un parti pris commercial dans le matériel pédagogique transmis par les experts formateurs de l’IRCAD. Un résumé des formulaires d’évaluation ou un rapport de rétroaction est recueilli à la fin de chaque programme accrédité.

Une évaluation complète des besoins a toujours été effectuée au préalable. Les directeurs de cours IRCAD et les planificateurs d’enseignement à l’IRCAD ont utilisé de multiples moyens d’évaluation des besoins afin de déterminer les besoins perçus, mal perçus et non perçus de leurs apprenants (par exemple, des enquêtes, des avis d’experts, des résultats/rapports d’évaluation d’autres activités pédagogiques, des discussions et entretiens informels, des groupes de discussion, des conférences de consensus, des données épidémiologiques, les nouvelles avancées dans les traitements cliniques, l’analyse thématique de publications en série évalués par des pairs).

En tant que principe directeur général, les programmes de formation continue de l’IRCAD sont exempts de toute influence commerciale, fondés sur les meilleures preuves scientifiques et axés sur l’amélioration des connaissances, des compétences, des attitudes et du comportement des apprenants.

En tant que centre de formation continue, l’IRCAD s’assure que les enseignants proposent un contenu actuel, objectif et scientifiquement rigoureux.

Les membres du comité de planification des cours de formation continue à l’IRCAD supervisent l’évaluation des besoins, l’élaboration du programme, le respect des règles de divulgation et la surveillance de l’activité en général.

Les prestataires de formation continue à l’IRCAD s’engagent à résister à toute influence ou ingérence émanant de sociétés industrielles commerciales susceptible de porter atteinte à leur intégrité professionnelle.

Les directeurs de cours IRCAD s’engagent toujours à ce que tous les conflits d’intérêts déclarés n’interféreront pas avec une quelconque activité scientifique pendant les cours.

L’utilisation par l’IRCAD d’équipements ou de dispositifs de partenaires industriels pendant les sessions d’apprentissage pratique ne constitue pas une approbation de ces produits. Les participants sont informés qu’une variété de produits similaires sont disponibles pour leur usage en dehors du cours.